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教育综合

让老师始终站在巨人的肩膀上

时间:2018/9/28 16:12:31   作者:未知   来源:中国教育品牌网   浏览:433   评论:0

让老师始终站在巨人的肩膀上

  安博教育集团是一家致力于提供高品质教育服务与学习服务的专业化机构,是中国最具价值品牌500强企业。近日,北京晨报记者来到安博学校怀柔校区,专访幼小部教学主管王阔,剖析安博学校在师资培养、课程设计、教育理念等方面的独特做法,详细解析安博学校如何逐步发展成为一家“让人尊敬的教育机构”。

  教师:始终遵循“优胜劣汰”原则

  近日,晨报记者走进北京安博学校怀柔校区,展现在眼前的是整洁雅致的教学环境,学校幼小部教学主管王阔介绍说,目前该校区提供4至18岁全科目、多领域的教育服务,平均年培训2000人次学生,中考重点高中上线率99%,高考本科上线率99%,是北京安博学校“优质教育资源到京郊”的样板工程。

  办学的成功离不开对教师的严格把控。“我们遵循的最重要的原则就是‘优胜劣汰’。”王阔说,“学校从来不会担心员工流失,因为一所好学校是很容易吸引优秀教师加入进来的。这些新鲜血液的融入,会促使整个教师队伍向上提升。如果始终是同一批老师,在缺乏竞争压力的情况下,会延续同样的授课方法,久而久之,老师的能力水平也就固化了。优胜劣汰原则的重要意义就在于,可以从根本上避免这个问题的出现。”

  今年暑假,一位新来的语文老师给王阔留下了极深刻的印象。这位老师擅长于把知识点与当今非常流行的动漫结合到一起。讲拼音就是在讲故事,所有课堂教具也都设计成了卡通形象,让学生产生了浓厚的兴趣,学习积极性非常高。

  “我把课堂实录给其他老师看,他们看完以后只跟我说了四个字:‘压力山大’。”王阔说,新老师的加入,给“老”老师带来了挑战,这也促使他们继续进步。“在我看来,只有站在巨人的肩膀上,才站得更高,变得更强。安博学校主张的优胜劣汰原则,引入优秀教师,实际上也是促进教师队伍整体实力提升的有效手段。”

  此外,当新老师加入到教师团队以后,安博学校还会通过“磨课”的方式,让全体老师都能高水平地完成课堂教学。

让老师始终站在巨人的肩膀上

  课程:研发“多元化”课程体系

  面对教育改革,安博学校研发出“多元化”课程体系,让学生不局限于在传统教育模式下死记硬背知识点,而是要着重培养学生的逻辑思维能力、发散思维能力,提升他们的观察力、创造力、运动活力以及人际交往能力等综合素养。

  “我们认为,这些能力素养对学生的成长与发展是至关重要的。如果一个学生注意力欠缺,无论进行多么高强度的培训,效果往往也是事倍功半的。因为他并没有专心学习,效率比较低。而在实际教学中,我们发现这是很多学生普遍存在的共性问题。只要下决心把这个问题解决了,课堂教学效果必然会提升,甚至事半功倍。”王阔介绍说。

  为此,安博学校特别研发了注意力课程,通过科学训练培养和提升学生的注意力,这已经成为学校的特色课程之一。同时,教学内容已经延伸到了课外,我们除了在课堂上对学生开展注意力训练,还和家长分享行之有效的训练方法,让学生在家中也能专注起来。通过家校合作,实现训练效果的最大化。

  自今年开始,北京安博学校将继续响应国家教改模式,在教学中创新,引入便捷高效的在线口语课程、在线“一对一”、“一对N”以及双师班课。安博学校将在新形势下做行业的领跑者,学生健康成长的引路人。

  理念:安博的核心永远是学生

  安博学校的成功,与其办学理念是密不可分的。

  “我们要做一家让人尊敬的教育机构,并且始终给教师灌输一个理念:安博的核心永远是学生。”王阔介绍说,每一次课程改革、每一场活动策划、每一次家校沟通,始终坚持以学生为核心的教育理念。“只有做到每一堂课的主体都是学生,老师教学的目的是为了真正解决学生存在的问题,帮助学生取得进步,这样的课堂才算成功的。”

  在这样的教育理念的指引下,安博学校的老师把每一位学生当作朋友,以朋友的身份去关心学生,了解学生在身心成长上遇到的问题。王阔说:“也许这位老师的课讲得很好,但是学生的接受能力确实达不到这个水平,产生了很大压力,我们就不会认为这堂课是成功的。这时,老师要及时调整自己的教学思路,帮助学生舒缓压力,这是学校教学主管部门对每一位老师的基本要求。”

  把学生当成朋友,就要求老师不能局限于课堂教学,而是要走进学生的生活。王阔回忆起自己的一段亲身经历。她曾遇到一名学生,要在老师的帮助下,一天滴12次眼药水。滴完以后还要把眼药水放到冰箱里冷藏,防止药水变质。“我专门拿了一个笔记本,手绘表格,规定好给学生滴眼药水的时间,每滴一次就在表格里画个对勾,就这样持续了一个多星期。”当上教学主管以后,王阔时常会把本子拿出来,展示给年轻教师,提醒他们细心对待学生的每一件事,全心参与学生的成长。


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